An dieser Station programmieren die Schülerinnen und Schüler die kleine ROB3RTA.
Lernstation R - Rob3rta - Deckblatt

Lernstation R
Rob3rta (Special)


An dieser Station programmieren die Schülerinnen und Schüler die kleine ROB3RTA.

Schwierigkeitsgrad: Einfach  bis Schwer
Zeitbedarf: ca. 45–90 Minuten

Material:

Voraussetzungen:
  • Ein ROB3RTA Roboter wird benötigt, für den Vertiefungsteil benötigt man zusätzlich einen oder mehrere BOB3 Roboter!
Lernziele:
  • SuS sollen den Befehlsblock zur bedingten Ausführung zur Reaktion auf Eingaben durch die Arm-Sensoren verwenden
  • SuS sollen ihre Kenntnisse vertiefen, wie man die Farbe der LEDs verändern kann
  • SuS lernen wie man Befehls-Blöcke zu Sequenzen kombiniert, um damit Blinkeffekte mit den LEDs zu realisieren
  • SuS sollen die Befehlsblöcke zur Verzögerung (Warte ms) anwenden und vertiefen
Prozessbezogene Kompetenzen:
  • Bedienung der Oberfläche
  • Compilieren eines Programms
  • Übertragung der Software auf den Roboter
  • Änderungen im Programm durchführen
Konzeptbezogene Kompetenzen:
  • Grundlegende Prinzipien und Funktionsweisen der digitalen Welt identifizieren, kennen und verstehen und bewusst nutzen
  • Eine strukturierte algorithmische Sequenz zur Lösung eines Problems verwenden.
Soziale Kompetenzen:
  • Gegenseitige Unterstützung bei der Suche nach Fehlern im Programm
  • Gemeinsames Überlegen und Diskutieren über technische Problemstellungen und deren Lösungsmöglichkeiten
  • Organisation der Aufgabenteilung beim gemeinsamen Experimentieren

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